Descrição: Este material reúne en un sólo documento una serie de recursos gráficos -láminas, pictogramas, fotografías y textos- asociados y relacionados con un conjunto de verbos (Comer-Beber-Oler-Oir-Mirar-Jugar-Leer-Dormir-Coger-Comprar) para trabajar distintos contenidos del lenguaje: - Articulación - Fonética. - Identificación y evocación de vocabulario - Léxico y semántica. - Construcción de frases - Morfosintaxis. - Nivel pragmático del lenguaje. - Iniciación a la lectura global. Para utilizar correctamente el material, deberemos imprimirlo, plastificarlo y recortar todos los elementos (láminas, pictogramas, fotos y textos). El objetivo principal es mostrar una lámina y construir la frase con todos los elementos en función del nivel de lenguaje de nuestros usuario. Adjuntamos unas capturas a modo de ejemplo de uso para que visualicéis una forma posible de trabajo. Es un material que nos va a servir de gran ayuda en el proceso de transcición de la fotografía al pictograma y al texto asociado. Para adaptarlo a las características y capacidades de un mayor número de usuarios hemos utilizado pictogramas de ARASAAC (http://arasaac.org) y láminas y fotografías de #Soyvisual (http://www.soyvisual.org/). Licença: Creative Commons BY-NC-SA Idiomas:Castelhano |
Autor/es: David Romero Corral José Manuel Marcos Rodrigo Arquivo/s: Laminas-Pictogramas_Fotos_Comer_Beber_Oler_Oir_Mirar_Jugar_Leer_Dormir_Coger_Comprar.doc Laminas-Pictogramas_Fotos_Comer_Beber_Oler_Oir_Mirar_Jugar_Leer_Dormir_Coger_Comprar.pdf |
Tipo: | SAAC: | Nível: | Dirigido: | Área/Subareas: |
Ficha Material Audiovisual Apresentação |
Fotografia Pictogramas de ARASAAC Leitura/escrita |
E.Infantil E.Especial E.Primária E.S.O E.Adultos TVA - Transição Vida Adulta Idosos Centros Ocupacionais |
NEE / Reforço Edu Idosos Imigrantes Transtorno psíquico Deficiência da fala |
Língua e Literatura|_ Habilidades pré-linguísticas |_ Fonética - Fonologia |_ Semântica |_ Morfosintaxes |_ Pragmática |_ Leitura e escrita |